一生的夢與愛在此奔騰

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培養詩心靈度.
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[啟示]讀張子良老師嘉言錄有感

敬愛的舒老師,
您是否還在休閒片刻跑著屏師校園的操場,
那麼樣的淳樸生活,
那麼樣的勇敢踏實,
我正努力奮鬥著,
效法著您,
用跑步忘記塵囂喧嚷,
丟棄種種不堪心理包袱.


良言一句三冬暖, 惡言一句六月寒.

每思舍妹的不成熟思想與惡言,
令為兄心思為之動盪波折,
隨而動心忍性, 覆歸平靜心如止水.
這樣在社會中如何長長久久?
人前人後, 如何能維持和善假面,
若非慣於真心關懷,
本性一露, 馬腳一出.
則心猿意馬胡言亂語,
動輒傷人, 毀壞前程, 不可不慎.

為何受過高等教育, 心思卻仍舊滯弱,
修養卻變本加厲無蓄.


前世緣今生緣.
孟婆湯關完今滅.
當作是魔考修煉吧.
上天慈窈, 天降大任.

迷時人度我, 我醒時度人.
人若非知音, 當有知音者.

子良師有云智言仁語勇話, 再誦反思:

 
101 一個人活著如果要靠世俗,是虛假的──要靠自己。
102 人越了解自己,就愈能接納自己,也就愈能成就自己。
103 給人家感覺舒服是心的道德。
104 無用之用才是大用。
105 境隨心轉,境由心造:用什麼心看外面的色彩完全不同。
106 幸福篇:幸福不是某一個看得到的情境,是一種感覺:對未來有嚮往、目標。每天都有計畫,而忙又不會自己承受不了就是幸福。盡責是一種快樂,是一種幸福。發現值得追求的是最大的幸福:有所盼望就是幸福。幸福是理想追求的過程。

一生有不同層級的追求,一生都在幸福中。


201 人生不是沒有遇到困難就是好,而是如何面對困難、解決困難。
202 高妙的境界要靠平實的衣食生活作基礎。
203 要為理想、人生而活,不要只為生活而活。
204 人要有目的、方向,附帶價值越多越好,沒有也沒關係。
205 有沒有追求到不重要,重要的是心動就要付諸行動。
206 讓別人有表現的機會是心的道德;給別人施也很重要。
207 每天給自己一點時間不想雜事。
208 所有最高的追求都要單打獨鬥。
209 三分飢寒更能貼近生命本質;一生要保持敏銳的感覺。
210 人不免有孤獨挫折,心理要健康、全面,要踏實勇敢。
211 承擔才是全人,困頓時特別能體會生命的本質。
212 不變的是真理,心靈隨時都可以成長。
213 每天空一點時間獨處,讓心靈清明,想一些人生的終極追求
214 人有心靈上的欲求,在不安的情況下,心目中認為可助一臂之力的,可與你對話的是知音

 

 
301 如何能常常享有快樂?持盈保泰。

302 任何都是樂,只要腳踏實地面對。樂是不厭倦的喜悅、興味,要覺樂才能常樂。
303 要有情(好好生活)、理(維持好好的生活長久,要以理遣)
304 情中有理,理中談情。情理是互補的,要兼具、涵攝。
305 生活有理即有生機、生趣。
306 總和大於個別的和,情理相互交融有新的能量啟發。
307 人能節樂,才能常樂。
308 人最大的不同是自我節制;自我節制的人是做自己的主人;做自己的主人是自由。

 

 

 
401 心靈的活動、思考的活動不要交給習慣,就能活出自己。

402 知福受福惜福有福造福
403 給人家快樂是很重要的道德。
404 一時的辛苦可昇華為苦中有樂。
405 真誠本身就是一股力量。
406 心中常常有準備、認知,就不會手忙腳亂。
407 已經不會造成對我的困擾,超越不是逃避,是從更高層境上找到人生出路。
408 還有更重要的精神層面要我關心、注意。
409 不否定世俗價值觀,但世俗價值觀只是事實,不是終極目標所在。
410 自由心靈:知道自己要做什麼、將做什麼、能做什麼。

 
501 鍋裏不能煮清高。有很俗的生活才有雅。

502 讀書人可貴在理遣(以自己能控制的理智來排遣),不要壓抑,要自立自強自修自成。
503 人有無限的可能,看自己有幾分紮實的努力
504 了解自己接納自己成全自己,便能發揮自己的特點。
505 在世間自己活很好之外,要幫助別人活得更好。
506 明心才能見性。
507 了解什麼是可使力的,什麼是不可使力的。

 

 
601 價值不是價格。

602 精神的回報才能超物質價格而成為永恆。
603 凡是物質的享受如果超出自己相應的對象,是自我折磨。相應(能力可做得到) 的負擔是一種幸福,有負責才有價值。
604 講理是心平氣和的講。
605 溫柔敦厚是人最可貴的。
606 讀書、做人都要安好心。
607 要用同理心來對待環境。
608 距離是美感的藝術。
609 不要把垃圾倒給別人也是心的道德。

 
701 騎驢何時該下要有智慧。

702 講誰就要像誰 ,如此才易入。
703 憑藉的東西越少,負累越輕,自由越多,自主性越強。
704 凡是人生,可以出現最好的,也可以出現最壞的。
705 任何事存最大希望,但也要有最壞打算。
706 快樂不決定於外在條件,決定於你的心態。
        →
要會換一種眼光、態度來看事情、想事情。(按:所謂視網膜效應)
707 對外在事物的好惡心、分別心不要太強、太絕對。
708 人生像拋物線。處於舒泰、貧窮的不二法門是隨遇而安
709 珍惜每一個階段、遭遇、情境

 

 
801 一點堅持就是一點負累;一點負累就是一點風波。

802 不拒絕新的東西。
803 真實生活的安頓容易,如果能由心靈安頓,外在環境不會有多大衝擊。
804 要常與自己對話,自己能把持即是對得起自己。
805 師不在五倫中,因為師兼有五倫。
806 奮鬥、勇敢向前。有絕對不做的事,亦有絕對不放棄的事。
807 用精神的力量克服物質上的惡劣,把阻力化為助力。
808 一個人不要忘了自己的本分

 

 

 

 

 
901 記重要概念,詩的重要句子才是會讀書。

902 讀古人的心要感受氣氛,不然會太單薄。
903 從心靈境界上原爭,對人沒有傷害,又可提昇自己。
904 詩歌主要的是感受。
905 讀詩要讀人,一切創作都源自於人,道德的成就也是創作。由人來了解作品。

 

 

 

 

 
1001 讀詩要讀情趣、意趣。

1002 能夠做到美是情意的真。
1003 任何有生命的東西,一首詩,一曲樂章都是有感而發的。
1004 把歷史人物安排在他應有的時空座標上,他就會再活過來。
1005 讀書要讀感動,要讀有感覺。

補編十一
1101  最深的感性從最深的知性來。
1102  理在情中,人把情調好,理就出來了。

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