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用家鄉的話頌讀家鄉人事物

古文重音響.
用家鄉的話頌讀家鄉人事物,
感受特別深刻.
對應的字.

憫代 = 啥憫代誌 = 啥代誌
糖果 = 晶含.
潤餅 = 薄餅稿.
不成猴, 不在軟.


叫賣宣傳語調.
好好丸歐.賣肉丸.
賣豆花.賣樓梯, 賣鋁梯.
喉囉喉. 賣臭豆腐.

一點砂糖, 一點米,
方車小販
脆響成白色方塊"崩米乓", 所謂米香.
在遙遠的金色微棕的黃昏下午,
凝結為記憶. 


記憶所及, 一觸及心.
也許哪天該開始寫回憶錄, 
旁人微不足道的瑣碎的見聞,
還有誰也一起還記得......

東衛西衛東文澳西文澳
湖西為鄉湖東為村
雙頭掛石泉案山菜園
鐵線尾風櫃尾
沙港尖山鼎灣竹篙丸
隘門西溪紅林擔葉北寮南寮安宅
大城北奎壁山太武山
東石青螺豬母水
林投龍門港裡正角
赤馬赤崁烏崁通樑
內垵外垵吉貝員貝


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您的查詢字詞都已標明如下:  澎湖  七  街  一  市 

澎湖縣地方唸謠 馬公
 林沈默

2003/07/31 第383期

天人菊,艷艷生。
娘媽宮,開發誌︰
金門祖,疊咾咕,做新居。
巡石滬,逐海魚。
蜂岫田,寄蕃薯。
東西澳,建廟寺。
大井,小開基。
***
半天鳥,啾啾啼。
媽宮城,險地理︰
早當時,老海賊,咧分錢。
帝國船,來去去。
安砲台,造城池。
搶地頭,拚生死。
化外魚,眾人煮。
***
澎湖瓜,粒粒甜。
馬公,海王星︰
天后宮、四眼井。
風櫃尾,海吟詩。
觀光客,若來去︰
呷海產,藏水宓。
樂悠悠,若金魚。

【馬公小檔案】

地扼台閩海上門戶,自古是法國、日本、荷蘭、海盜、明鄭、清國等兵家必爭之地,漁人中途站的澎湖,漢人開發史至少百年,縣治所在地的馬公,因此成為台澎地區最早開發的鄉鎮。馬公,因早期漢人在此興建全台第一座媽祖廟,舊稱娘媽宮、媽宮城或媽宮,清朝設澎湖廳建澳社(海濱聚落),本地隸東西澳、時裡澳及雙頭掛、烏崁兩社。日治更名馬公九八二年升格縣轄市。本地漢人開發始於十二世紀宋朝年間,泉州同安的金門漁戶登陸斯土,捕魚耕墾。明初海盜猖獗,官方遷民墟地,墟澎政策後解除,移民絡繹海上,台澎第|大井形成。之後,荷人入主,築城屯兵。明鄭王朝也一度以此作為前進台灣基地。清末再築六道城門,媽宮城,雜貨、行商、中藥、食堂、打鐵等店舖林立,市況繁榮。馬關後至戰後六○年代,因人口飽和,居民外移台灣的高雄、台南等地謀生,發展陷停滯。 馬公土地貧瘠,季風強烈,居民闢「蜂巢田」與天爭地,農作有:花生、地瓜、玉米、十稜絲瓜、嘉寶瓜、哈密瓜、仙人掌果等。住民多以海為田,從事漁撈,有土魠、丁香、龍蝦、老鼠斑、旭蟹、紫菜等。特產有:鹹餅、冬瓜糕、黑糖糕、花生糖、海苔酥等。古蹟景點有:一級古蹟天后宮、城隍廟、觀音亭、文石書院、水仙宮、孤拔墓碑、四眼井、萬軍井、順承門興仁進士第、及馬公灣、風櫃尾、海洋資源館、桶盤嶼、案山、海洋公園等等。 「二崁鳥,東南飛。過台灣,找機會。」下周,拜訪台灣中藥材大盤商的離島故鄉。




地名由來: 
早在清乾隆年間,中央街即發展成澎湖極具規模的商業街,各式店鋪、商家、雜貨店林立,
形成當時媽宮城“七街一市”的繁榮景象。所謂的七街,大部分涵蓋在今日的中央里。
馬公『七街一市』 
街道名
範圍
商鋪
重要史蹟
備註
右營直街
自右營游擊署前至施公祠邊 海味鋪、酒米鋪、雜貨鋪、醬菜鋪、綢鍛鋪、冬夏布匹鋪、故衣鋪、鞋襪鋪、涼暖帽鋪、藥材鋪、檳榔鋪、餅鋪、磁瓦器鋪、油燭鋪、豬肉案。 天后宮、 

魚市、 

協鎮署

傍天后宮一段原為八級階梯,據傳每一階均可停轎一頂,係官員停轎之處,俗稱『八作崎』。
右營橫街
西起右營直街,東到大井街 綢鍛鋪、夏布鋪、雜貨鋪、藥材鋪、醬菜鋪、酒米鋪、涼暖鋪、麵餅鋪、鞋襪鋪、豬肉案、磁瓦器鋪、故衣鋪、油燭鋪、餅鋪、海味鋪、冬夏布疋鋪、鮮果鋪、檳榔鋪、苧麻鋪。 萬軍井、 

施公祠

 
大井街
北起四眼井,南接左營街 藥材鋪、竹器鋪、瓦器鋪、磁器鋪、麵餅鋪、酒米鋪、油燭鋪、打銀鋪、故衣鋪。 四眼井 據傳街道原是可容舢舨之海溝,可由水仙宮渡頭划舢舨到四眼井取水。
倉前街
原名右營後街,北起北辰宮,沿今中正路、仁愛路,南迄啟明街。 酒米鋪、鮮果鋪、檳榔鋪、打石鋪。 福德詞、 

昇平旅社

因位在清代澎湖廳倉前,故稱倉前街,光緒朝改稱善後街,今只餘福德巷一段。
左營街
  鹽館、酒米鋪、雜貨鋪、打鐵館。 景福祠  
渡頭街
  酒米鋪、鹹魚鋪、瓜菜鋪、檳榔鋪、小點心鋪。 水仙宮 清初台廈間行商設『台廈郊』於樓下,光緒二十六年改稱實業會館。
海邊街
  當鋪、杉木行、磚瓦行、石鋪、酒米鋪、苧麻鋪、雜貨鋪、瓜菜鋪、鮮魚鋪、鹹魚鋪、檳榔鋪。 提標館、 

海關

 
魚市 農具、黃麻、苧麻、鮮魚、螃蟹、鮮蝦、青菜、瓜果、水藤、竹榻、木料、薯乾、瓦器、檳榔桌、點心、木材、草材、牛材。


澎湖地名之旅Part71 大嶼 七美島

澎湖地名之旅Part70 花崗石島 花嶼

澎湖地名之旅Part69 花宅 中社

澎湖地名之旅Part68 挽門 潭門

澎湖地名之旅Part67 八罩 網垵 望安

澎湖地名之旅Part66 鯨魚洞 小門

澎湖地名之旅Part65 立竿網林立 竹灣村

澎湖地名之旅Part64 緝馬 赤馬

澎湖地名之旅Part63 戰略村 內垵外垵

澎湖地名之旅Part62 二崁村

澎湖地名之旅Part61 大池與小池

澎湖地名之旅Part60 漁翁島 西嶼

澎湖地名之旅Part59 大榕樹 通梁

澎湖地名之旅Part58 古老村落 鎮海

澎湖地名之旅Part57 員貝島 大貝殼

澎湖地名之旅Part56 人權自由的象徵 講美

澎湖地名之旅Part55 海崖 大赤崁

澎湖地名之旅Part54 地靈人傑港子村

澎湖地名之旅Part53 半島村 岐頭

澎湖地名之旅Part52 打賊島 吉貝

澎湖地名之旅Part51 烽火村中屯

澎湖地名之旅Part50 瓦當 瓦硐村

澎湖地名之旅Part49 城前村 村後有古城

澎湖地名之旅Part48 湖東村

澎湖地名之旅Part47 製灰人 白坑

澎湖地名之旅Part46 良文 龍門村

澎湖地名之旅Part45 樵歌 太武

澎湖地名之旅Part44 許姓始祖村.菓葉

澎湖地名之旅Part43 港灣像鍋 鼎灣

澎湖地名之旅Part42紅樹林.紅羅村

澎湖地名之旅Part41尖山村考古

澎湖地名之旅Part40海豚村.沙港

澎湖地名之旅Part39隘勇.隘門

澎湖地名之旅Part38 青螺看作虎頭

澎湖地名之旅Part37牽罟村.林投

澎湖地名之旅Part36潭州與潭邊

澎湖地名之旅Part35 許家村

澎湖地名之旅Part34 龜壁村.南寮

澎湖地名之旅Part33 溪西.西溪

澎湖地名之旅Part32 東后.東石

澎湖地名之旅Part31 賊窩拱北山

澎湖地名之旅Part30 成功水庫成功村

澎湖地名之旅Part29 湖西鄉

澎湖地名之旅Part28 雙頭掛.興仁

澎湖地名之旅Part27 醃菜村.宅腳嶼

澎湖地名之旅Part26 桶盤即牲盤

澎湖地名之旅Part25 虎井.好井

澎湖地名之旅Part24 古戰場.風櫃

澎湖地名之旅Part23 黑海.烏崁

澎湖地名之旅Part22 紗帽山.嵵裡

澎湖地名之旅Part21豬母落水.山水

澎湖地名之旅Part20禪垵.井垵

澎湖地名之旅Part19小管.鎖港

澎湖地名之旅Part18圭母塢.五德

澎湖地名之旅Part17種菜村.菜園

澎湖地名之旅Part16「渼」不美.鐵線

澎湖地名之旅Part15石井.石泉

澎湖地名之旅Part14 煙墩.前寮

澎湖地名之旅Part13 後窟潭

澎湖地名之旅Part12 案桌.案山

澎湖地名之旅Part11 西衛

澎湖地名之旅Part10 東衛

澎湖地名之旅Part9 衙門所在地.西文

澎湖地名之旅Part8 火燒坪.光明

澎湖地名之旅Part7 三甲的典故

澎湖地名之旅Part6 澎湖城內媽宮社

澎湖地名之旅Part5 媽宮.馬公

澎湖地名之旅Part4 三不雅

澎湖地名之旅Part3 寮

澎湖地名之旅Part2 軍防地名─東西衛

澎湖地名之旅part1 仙島方壼 



澎湖縣海洋文化--社會領域教學示例

單元主題

澎湖的地理環境

教學年級

四年級

教學設計

翁安明

教學時間

九節

社會領域

1-2-1描述地方與區域的自然與人文特性。

1-2-3察覺人們對地方與環境的認識與感受具有差異性,並能表達對家鄉的關懷。

1-2-4測量距離、估算面積並使用符號繪製簡略平面地圖。

1-2-5家鄉人口的分布、組成和變遷狀況。

1-2-7說出鄉土的交通狀況,並說明這些交通狀況與生活的關係。

1-2-8覺察生活空間的型態具有地區性差異。

自然與生活科技

1-2-5-3能由電話、報紙、圖書、網路與媒體獲得資訊。

單元目標

一、認識澎湖的地理環境及其與生活的關係。

二、發展認識澎湖地理環境的技能。

三、培養愛護澎湖環境的情操。

具體目標

1-1能說出澎湖在臺灣島上的位置(或與臺灣島的相對位置)(1-2-1)

1-2能舉例說出與澎湖相鄰的縣市或海洋名稱(1-2-1)

1-3能舉例說出澎湖主要的地質地形與水文,並描述其美景(1-2-1)

1-4能說出澎湖主要地名的由來(1-2-1、1-2-8)

1-5能分析澎湖自然環境與生活的關係(1-2-1、1-2-8)

1-6能說明澎湖主要的交通設施與路線,並加以利用(1-2-7)

1-7能分析澎湖交通與生活的關係(1-2-7)

1-8能比較澎湖本島與離島自然環境的差異與造成的影響(1-2-8)

2-1能利用澎湖的地圖認識澎湖的地理環境(1-2-4)

2-2能利用澎湖氣候的統計圖表了解澎湖的氣候

2-3能透過不同的途徑蒐集澎湖的資料(自然與生活科技1-2-5-3)

2-4能運用蒐集資料的方法學習澎湖的地理環境(同上)

3-1能表現愛護澎湖的行為〈1-2-3〉

各節教學

內        容

各節教學要點

具體目標

可達成之能力指標

一、澎湖在哪裡?

1-1、1-2、2-1

1-2-1、1-2-4

二、澎湖的地質地形水文

1-3、2-1、2-4

1-2-1、1-2-4、自然與生活科技1-2-5-3

三、澎湖的地名

1-4

1-2-1、1-2-8

四、澎湖的氣候

2-2

1-2-1、1-2-4

五、澎湖自然環境與生活

1-5、1-8

1-2-1、1-2-8

六、澎湖的交通

1-6、2-1、2-3

1-2-7、1-2-4、自然與生活科技1-2-5-3

七、交通與生活

2-4、1-7

1-2-7

八、愛我家鄉-澎湖

3-1

1-2-3

具體目標

教學活動

教學資源

 

1-1能說出澎湖在臺灣島上的位置(或與臺灣島的相對位置)

 

1-2能舉例說出與澎湖相鄰的縣市或海洋名稱(1-2-1)

 

2-1能利用澎湖的地圖認識澎湖的地理環境(1-2-4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2-1能利

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